加强医学护理教育中素质教育的有效路径探索

随着医学模式由生物模式向“生物—心理—社会”医学模式的转变,社会对于护理人员的综合素质要求也有了进一步的提高。为了适应现代社会发展对于护理人员的道德素质修养需求,加强医学护理教育中的素质教育渗透势在必行。但是,传统的医学教育模式下,人文素质教育的相关环节,总是在护理教育学中被忽视,因此所培训的护理人员的质量相对不合格。基于此,笔者对于目前医学护理教育中的现状及原因做了相关分析,并对于如何有效进行医学护理教育中的素质教育的渗透提出了一些意见和建议。