课程思政视域下高职实用(公共)英语工匠精神培育对策研究

“课程思政”是实现“立德树人”培养目标的现代教育观念和 重要途径。“工匠精神”的提出,对高职院校人才培养迎来新的机遇, 也面临诸多挑战。高职院校实用英语的教学,如何顺应新时代对技术技能人才的要求;如何配合专业教育,充分发挥“育人功能”,这是当前亟待解决的关键问题。本文结合“工匠精神”培育与课程思政要求,对高职实用(公共)英语课程思政改革的问题进行了分析,继而提出应该从人才培养目标,教材体系,教学内容,师资队伍建设,考评体系等方面进行改革的构想。