基于课程思政的高职财经素养教育改革思考

学生作为市场经济运行和发展的重要驱动力,应然在学习专业知识和先进理论的过程中形成良好的财经素养。高职院校有必要全面和深层次推进教育深化改革工作,利用现代信息技术全面赋能财经素养教育,使学生形成适应市场经济社会的必要能力与素养。而基于课程思政的财经素养教育改革,高职院校应精准定位目标指向,生成具体和清晰的思路框架,并从以下三个方面着手实现预期目标,一从课程思政视角审视与动态评价财经素养教育质量,二构建适应外部环境变化的交互式课程模式,三以个体咨询模式策动学生自觉和深度学习财经知识。