新文科背景下设计学科课程思政的资源挖掘——以视觉传达设计专业为例

新文科建设与设计学科课程思政有着内在联系,既是对党教育思想的继承,也是融入世界高等教育的答案。本文以国家相关文件为指导,探讨新文科背景下视觉传达设计专业课程思政的重要性以及在专业教育中如何多途径、多门类、多层次融入思政内容,培养拥有多元知识结构,集专业技能、政治素养和文化素养于一身的跨专业、跨学科人才。