高职院校轨道交通车辆专业人才培养改革研究

交通运输业的高速发展需要大量高素质技术技能型人才,铁路类高职院校传统的“理论+实践”的课程结构和教学手段具有单一性,不同程度制约复合型人才的培养。为了落实《国家职业教育改革实施方案》,切实体现“工学结合、知行合一”,铁道车辆技术专业的人才培养普遍经历教学资源库建设、课程改革、信息化教学、专项技能训练、人才培养方案创新等环节。在教改的执行层面,为了更好的实施改革与创新,具体的育人环节采取铁道车辆“岗位标准一口清,岗位能力一手精”两条主线;取代传统的理论与实践结合,基于工作过程开展关键知识与核心技能的培养,实现职业教育知识全面、技能精湛的要求。在教育教学的横向,侧重在人才的综合能力培养。实施教育教学改革的具体环节从信息化教学、职业活动、技能大赛、课程思政为载体开展。综合教学改革、教育教学实践形成了“1246”即“一库、二线、四法、六段”适应岗位能力提升的系列素材。