信息化时代小学新班主任专业成长的策略与途径

信息化时代要求班主任具备更高的信息管理、整合、研究、交流、合作、应用的意识和能力。随着教师大量扩招,很多的教师担任班主任的工作,探索实施科学有效的信息化策略与途径,可以有效解决班级管理中常见的问题,将信息化与班级管理相整合,利用信息化从班级日常管理、家校沟通、优化德育过程等方面提高新班主任的专业能力,创新班级管理方式,提高班级管理水平。通过课题研究来提高班主任的综合素养,能够让其更快地适应工作需要,提高专业水平,发挥育人功能,落实“立德树人”的使命,推动学校教育教学质量不断发展。