摘要
陶行知是我国伟大的教育家,他指出:生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必须的教育。教育的根本意义是生活之变化,生活无时不变即生活无时不含有教育的意义。田园种植是劳动教育的一个部分,它强调学生直接体验和亲身参与,注重动手实践、手脑并用,知行合一、学创融通,以此激发学生参与劳动的主动性、积极性和创造性。本文将根据实际情况展开深入分析,重点研究基于田园种植的幼儿劳动教育方法,旨在让幼儿在轻松、愉悦的实践活动中,感受劳动带来的乐趣,并在此期间树立劳动意识、交流能力、综合素养,为其日后学习与发展奠定基础。
