高等职业教育数学教学中融入工匠精神的实践探究

高职学生工匠精神的培育至关重要,而高等职业院校又是为我国培养技能型人才的重要基地。本文以我校机电一体化专业学生为研究对象,通过改革高职数学传统教学方法,探索构建高职数学“课程思政”教育体系,始终如何将工匠精神融入高职数学教学全过程,为国家培养急需的工匠人才进行分析和探讨。对此,本文先对什么是高职数学及什么是工匠精神进行了简单的阐述;其次,对高职数学教学中应当融入工匠精神的意义进行了探析;最后,又提出了一系列的实践教学策略,以此来为相关教育工作者提供参考与借鉴。