“双减”背景下信息技术在课堂教学中的应用探讨——以哈尔滨市呼兰区中小学教师信息技术应用能力提升工程为例

当前,“双减”政策整体推进,应试教育逐步向素质教育转型升级,学科结构、教学内容以及教学形式全面改革创新。如何能在减轻学生课业负担的同时保障教学效率,让课堂教学呈现出最佳效果,成为教育界人士最关心的问题。在“双减”背景下,传统教育教研模式发生转变,信息化教学手段应运而生。信息技术能够赋予课堂高效管理和智力支持,提高教学质量,拓展学科思路,提升教学效率,展现独特魅力,弥补传统教学手段中的不足,开发最优质的教育资源,提升师生综合素养。