应用型高校西班牙语听力教学“多模态”教学模式探究

多模态教学是指学生通过视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉跟教师、课堂教学环境等发生非语言互动的一种方式。西班牙语听力课堂采用“多模态”词汇与图形、声音等方式于一体,用生动的讲课方式和幽默的教学形态作为学生学习动力和激发兴趣的特点,能够及时掌握学生学习特点和动态,及时为其选择较为适合的学习习惯、方式。文章将分析目前应用型高校西班牙语听力教学中"多模态"教学模式的实施与操作的现状,针对出现的问题,运用素材收集、整理学生听力学习情况数据并及时分析,总结有效的过程性评价手段和策略,具有独到的学术价值。