摘要
全面实施素质教育,培养时代新人,是“双减”背景下学校教育改革和发展的重要任务。开展课后服务我们应当准确认识体育活动在课后延时服务中的作用,理性分析体育活动在课后服务中面临的挑战,转变教师角色,树立服务理念,以增强学生身心素养、提高学生运动能力和培养学生体育精神为重点,以多样化、专业化、优质化服务为目标,积极开展课后服务体育活动的实践探索,努力构建促进学生多向发展的服务模式,走出一条课后服务专业化优质化的路子,促进学生健康全面的发展,最大限度地满足学生多样化需求,最大限度地提高课后服务的质量,最大限度地让“双减”落地见效。
