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双减政策下农村小学语文教学优化策略的研究
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摘要
双减教育政策是实施教育关怀,为学生健康成长提供生态环境的减负政策,农村小学语文教学积极走进教学改革的行列,以其自身独有的教学形式以及教学手段,为学生创建科学化、合理化以及创新化的新模式,积极落实双减政策,让学生在轻松的学习环境中探索趣味学习方式,展现学习潜能,提高语文素养,拥有更加多元的学习路径以及合作空间。双减政策背景下,农村小学语文教学改进自身问题,探索教学优化的实践途径及实践策略,减负增效为方向,增强学生的学习本领以及社会适应能力,让学生担当社会主义建设的责任,热爱语文,快乐成长。
作者
戚泽芹
机构地区
莒县东莞镇中心小学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2023年第5期149-152,共4页
关键词
双减
农村
小学语文教学
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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