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“双减”背景下初中英语实践性作业的设计与应用分析

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摘要 “双减”对教育教学质量提出了革命性的要求,特别是直指学生作业的本质,使得作业减量提质的改革势在必行。自2021年7月贯彻落实“双减”意见以来,各省市也相继推出了一系列对应实施方案与措施,义务教育学校与教师上下齐力不断破解作业量与质的问题,取得了一定成效。然而在实践性作业方面尚存在一些不足。本文以初中英语实践性作业为例,从初中英语教师角度介绍“双减”背景下初中英语实践性作业所具有的意义、设计原则以及应用探索。
作者 韦健萍
机构地区 南宁市第二中学
出处 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第5期150-153,共4页
基金 南宁市教育科学“十四五”规划2021年度C类课题“基于学科核心素养的初中英语校本选修课程开发与实施的行动研究”(课题编号:2021C009)研究成果之一。
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