摘要
互联网时代,信息化教育技术与线下创新课堂教学的融合,促进了高校艺术设计专业课程教学方式的快速变革,而线上教学的发展可以反哺线下课堂教学的不足,线上线下教学内容相辅相成混合式教学有助于学生内在个性与多元化学习行为的融合。当前,艺术设计专业课程的教学设计若能够针对不同层次的学生设置不同类型的教学资源,加强知识点间的关联性,强化学生对知识的内化,更注重培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,提升学生的自学能力和创新能力,同时建立多维度的评价机制,将能够更有效地提升艺术设计专业课程混合式教学资源的建设水平和质量,丰富应用型艺术设计人才的培养模式,有效提高人才培养的质量和效率。
