基于RobotStudio软件码垛机器人的STEAM教学设计与案例分析

为了提升工业机器人专业学生的技能素质,更好地对接企业行业,本文融入STEAM教育理念,结合学生的特点与学校的实际情况,将工业机器人离线编程课程中的码垛机器人作为教学任务,对此进行教学设计与案例分析,阐述了STEAM教学的可行性、案例选择的考虑因素及案例设计中的五个环节。主要目的是在STEAM教育理念的引导下,提高学生的实际操作能力、创新能力、沟通交流能力与逻辑思维能力,为中职学校的机器人课程教学提供参考。