摘要
在新课改背景下,素质教育理念受到了越来越多教育工作者的关注与认可,教师在开展教学活动的过程中,应创新教学理念与教学方式,培养学生核心素养。在这个过程中,学习效果评价效果明显。作为课堂教学的关键环节,学习效果评价可以帮助教师及时掌握学生的学习情况,为教学方式的进一步优化提供参考。依据新课程标准,中学思政课课程有了新的教学目标与要求,教师应从培养学生学科核心素养的角度出发,更新教学理念与手段,完善学习效果评价,通过改进评价策略来发展学生核心素养,提高学生综合能力。本文主要分析核心素养下中学思政课学习效果评价。
