摘要
初中数学教学是培养学生核心素养的关键环节,对于初中学生而言,其认知能力以及学习能力在很大程度上取决于教师专业素养的培养。在初中数学教学中,教师应该努力提高自身的教学水平,不断地加强自身素质,使学生在学习过程中能够不断进步。在此基础上,教师还应积极引导学生在学习数学时正确地理解、应用数学知识,提高数学学习兴趣。这样,数学才能够更加地深入、系统地学习数学知识。从而提高学生的学习兴趣与热情,促进学生思维能力发展。因此,在初中数学教学中运用赏识教育是学生在数学学习中遇到问题时会向教师寻求帮助或自己解决等一个良好开端。
