摘要
在素质教育的社会大背景下,教师教学需要秉持着新课程标准改革的教学要求来展开具体的教学活动,制定相应的教学方式。在这种情况下,初中语文教师应当适当地转变传统的教学方法以及教学理念,以此来使得教师对学生的教学更加符合素质教育的要求,也才能够达到提升学生核心素养的教学目的。在此过程中,综合性学习显得尤为重要,有助于帮助学生调动多种感官参与到学习中来。
基金
重庆市秀山土家族苗族自治县教育科学“十四五”规划一般课题“基于语文核心素养的初中语文综合性学习教学策略研究”(14-21-YB-17)的研究成果。