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学前儿童亲子绘本阅读现状研究

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摘要 早期阅读来源于家庭亲子阅读,亲子阅读是早期阅读的核心部分,绘本以其丰富的图画,通俗的语言吸引着儿童的阅读兴趣,是公认的最适合儿童学习的方式,也是早期亲子阅读最好的材料。但是家长素质参差不齐,亲子绘本阅读处于摸着石头过河的阶段,有着许多的困惑和不解,家长对绘本阅读缺乏正确的认识,他们对绘本阅读的态度过于功利,对相关知识的掌握也不到位,不能灵活的运用技巧来指导儿童进行亲子绘本阅读;现今市场上的绘本鱼龙混杂,质量也参差不齐,缺乏充足的优质绘本;加之社会各界对于学前儿童绘本阅读的重视程度不够,没有给亲子绘本阅读提供良好的外围支持,导致现今的亲子阅读仍然存在很多问题。本研究基于对现实问题的关注,采取问卷与访谈相结合的形式收集资料,通过分析了解现在亲子绘本阅读的开展状况,明析其中可能存在的问题,并提出行之有效的解决措施。
作者 杨荣荣
机构地区 商丘工学院
出处 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第5期89-92,共4页
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