心理认同视角下红色文化融入高校资助育人的价值和路径探究

高校资助育人体系蕴含的艰苦奋斗、独立自强、感恩奉献、谦虚谨慎、刻苦钻研等精神品质,在红色文化中均能找到其深刻内涵。但在现实工作中,红色文化却没有在高校资助育人体系中发挥实际价值。本文基于心理认同视角,探究红色文化融入高校资助育人的价值和路径,指出红色文化融入高校资助育人有助于受助学生理解红色文化深刻内涵、增强受助学生文化自信、坚定受助学生理想信念、强化资助育人实际成效。高校可以通过加强红色文化的宣传与教育、营造红色文化的学习氛围、依托校园文化活动打造文化品牌和致力建设实践教育基地,进而逐渐实现红色文化与高校资助工作的融合。