基于群文阅读的高中语文文言文教学探究

在中学阶段,文言文在课本中所占的比例比较大,这有可能给学生带来一定的困难,从而影响学生的学习热情。因此,对传统的文言文教学进行改革,给语文课堂带来一种新的活力,是每个语文老师努力的方向。本文的目的在于探索一种行之有效的教学模式,即群文阅读,希望能在提升文言文教学效果上有所收获。