摘要
文章主要探讨如何构建以学生为主体的小学语文高效课堂,旨在提高小学生的学习兴趣和学习效果。需要创建一个具有互动性的教学环境,鼓励学生积极参与。还需要根据学生的能力制定个性化的学习计划,并采用多种教学方法,如分组学习、角色扮演等,以满足学生多元化的学习需求。也需要在教学过程中关注学生的情感和态度,帮助他们塑造正确的学习态度和价值观。需要积极评价学生的学习成果,以激发他们的学习动力和自信心。以学生为主体的小学语文高效课堂是构建高素质学生的重要途径,需要不断探索和完善。
出处
《爱人》
2022年第17期43-45,共3页