高校学前教育专业美术课程“以美育人”实施路径探索

“以美育人”是当前教育形势下提出的关于学生精神境界提升的重要内容。其既为教师群体在自身素质提升和教学方式的适用上指明方向,又对学校层面上支持、鼓励、加强教师群体的美育素质提升提出了直接要求。本文以高校学前教育专业的素质培养为例,针对受教育群体和美术教学实践,为美术课程“以美育人”的实施路径阐发提出切实的建议。