地方乡土资源校本教材使用价值评价研究

本土资源课程开发对于学生的发展来看有着十分重要的积极影响。因为,在现实进行应用的过程中,本土资源的使用能够以实践探索的方式来满足学生发展的现实需求,而通过形成特色校本教材来进行使用,其实更能够凸显当地的人文环境、社会环境以及自然环境,并且也能够满足素质教育的实际需求,以此来实现通过文化探索,帮助学生塑造正确的三观,同时使学生在社会生活发展的过程中能够实现成为一个与社会、他人、自然和谐相处的人,这时就能够真正实现提高学生的综合素养。基于此,本文主要针对地方乡土资源校本教材使用价值评价进行分析。