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问题化教学法在小学教学中的应用策略研究
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摘要
伴随教改工作的开展,许多新教学法逐步在小学教育中普及,并取得了较好的效果。其中,问题教学便是重要代表之一。教师通过提问的方式引导学生思考,可以有效提升其参与积极性,在帮助学生强化知识理解的同时,还能提升教学效率。本文主要描述了问题化教学的概念,分析了问题化教学法在小学教学中的应用意义和原则,并针对具体应用予以深入描述。
作者
康月珍
机构地区
福建省永春县第三实验小学
出处
《爱人》
2022年第17期151-153,共3页
关键词
问题化教学
小学教育
小学数学
应用策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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