新课标视野下中学生物课堂的生活化教学实践分析

随着我国教育领域新课改工作的深入推进,义务教育阶段的教学工作越来越重视推进学生全面发展这一方面的问题。而在初中阶段的生物教学中如何促进学生的全面发展,这是检验教师教学工作的重要参考。实施生活化教学作为促进学生全面发展的有效路径,生物教师可以将生物课堂教学的内容与生活中有关生物学科的教学元素进行紧密的结合,以此来使得教学更加贴近生活实际,培养学生的学习兴趣,实现促进学生全面发展的教学目标。本文以生物学科生活化教学为视角,提出了中学生物课堂生活化教学的有效策略。