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苗族刺绣文化融入小学数学课堂
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摘要
苗族刺绣是中国独有的一种传统工艺,蕴含着丰富多彩,具有独特魅力,在现代社会中发挥了不可替代作用。在如今的小学数学课堂教学中,刺绣是一种重要且有意义、值得推广与学习。本文阐述苗族刺绣文化融入小学数学课程教学。
作者
吴秀丽
机构地区
贵州省黔东南苗族侗族自治州黄平县谷陇镇中心小学
出处
《爱人》
2022年第17期202-204,共3页
关键词
苗族刺绣文化
小学数学
课堂教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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