摘要
自主生活能力是一个人走进社会、融入社会、团结协作、和谐生活的重要技能。家长不能因为宠爱、呵护而所有事情都为孩子代劳,什么事情都不敢放手,因而使孩子逐步形成极大的依赖性,渐渐丧失独立、自主的生活能力。农村留守儿童要从“利用农村资源开发校本劳动课程,培育劳动意识;利用农村人才搭建专家授课平台,培养劳动技能;利用乡村土地做好两园两区建设,训练生活技能”三个方面积极培养他们的独立生活能力,自主处事能力,使他们茁壮成长,全面发展。
出处
《爱人》
2022年第17期181-183,共3页
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般规划课题《农村留守儿童劳动技能培养策略的探究》的研究成果,课题立项号:(GS[2021]GHB1222)