摘要
现今,社会大众对教学单位教学质量的提升也有了很大关注,这给相应的教学单位增加了一定的工作压力。在新课程理念背景下,要求教学单位在开展教学工作时要注重对学生知识运用能力的培养,注重学生科学思维能力的提升。其中物理学科作为一门代表自然科学的学科,其可以帮助学生养成良好的自然科学素养,促进学生对物质世界的认识,推动人类文明的进步。但在物理作业的安排过程中,由于教学单位以及教师没有按照新课程理念要求来进行布置,这导致物理作业中所呈现出来的问题比较多,这不仅影响到了教学效率的提升,同时也会对学生综合能力的提升有着很大的不利影响。基于此,本文在对初中物理作业设计存在的问题进行阐述的过程中,分析了这些问题出现的原因,并总结了相应的对策,希望可以促进初中物理作业的优化设计。
