信息化环境下高中地理的情境化教学分析

随着新课程改革要求的提出,高中地理教学在落实课改标准的过程中,为更好地解决学生学习难题,有必要正确看待信息化背景下情境化教学方法应用和普及的必要性,并且在分析讨论情境化教学适用原则的同时,为有效培养学生地理学科素养,本文将针对性分析与讨论如何更好的发挥情境化教学在信息环境下的教学优势,借此希望可以帮助学生牢固掌握相关知识与内容,促使师生的共同发展与进步。