摘要
故事教学法,简单来说就是利用一些典型的故事引起学生情感共鸣,以此保证教学活动顺利完成,这一点对于提升初中道德与法治教学质量非常重要。在教育改革的背景下,教育部门越来越重视学生综合素质的提升,加上初中阶段学生的思想和思维还不够成熟,对道德与法治缺少准确的认知,同时社会上经常发生不良事件,对学生的思想健康成长造成不良影响。因此,初中阶段的教育要重视道德与法治课程,教学时可利用故事教学法设计多元化活动,使学生主动学习,进而提高教学效率和效果。因此,教师可以使用故事教学法设计教学活动,使教学内容深入人心,引起学生共鸣,从而提升学生道德与法治意识,实现教学目标。
