“好玩”的数学——新课改下初中数学实验教学的实践探索

初中是义务教育阶段中最后也是最关键的时期。在这个时期,数学的教学变得尤为重要。新课改背景下的初中数学已经不是一门简单的只靠运算就能完成的学科了,它变得更加抽象化,更加注重逻辑推理。这时就需要教师把抽象变得具体,让逻辑推理更加浅显易懂。在这个过程中,就需要数学实验的参与,同时教师要积极推进数学实验在初中数学教学中的实践,让数学实验成为推进初中数学教学的有力工具,提高学生的数学学习能力。