单元主题式深度学习的初中英语课堂教学改进探究

作为新时期的初中英语教师,可以基于单元主题的方式进行教学活动,从而培育学生自身的核心素养。运用微课的形式创建出良好的英语阅读氛围,激发学生对英语知识的学习兴趣,结合单元主题对问题链条进行设计,促使学生能够深入阅读课文内容,积极地收集和单元主题存在相关性的课外性质阅读材料,让学生在拓展阅读当中构建更加全面的英语知识体系,为英语核心素养的提升与强化奠定基础。