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单元主题式深度学习的初中英语课堂教学改进探究
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摘要
作为新时期的初中英语教师,可以基于单元主题的方式进行教学活动,从而培育学生自身的核心素养。运用微课的形式创建出良好的英语阅读氛围,激发学生对英语知识的学习兴趣,结合单元主题对问题链条进行设计,促使学生能够深入阅读课文内容,积极地收集和单元主题存在相关性的课外性质阅读材料,让学生在拓展阅读当中构建更加全面的英语知识体系,为英语核心素养的提升与强化奠定基础。
作者
王洪秀
机构地区
东营市实验中学
出处
《精品生活》
2022年第20期0067-0069,共3页
关键词
单元主题式深度学习
初中英语
改进措施
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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