探索小学语文第三学段有效课堂策略及感悟

小学第三学段语文课程,充分彰显了语文教育工具性和人文性功能,对发展小学生语文核心素养起着决定作用。本文旨在研究“六三”学制下第三学段(五六年级)学生语文课堂有效的教学策略,以及获得的一些课堂教学策略及课后教学感悟,以期待与教育同仁做分享。