大数据时代第二课堂视角下个性化思想政治教育实践育人研究

随着大数据产业步入高质量发展阶段,思想政治教育工作迎来了与大数据融合创新的结构性革新,如何实现“靶向施教”,避免理念滞后、供需错位等问题,是目前所有思政教育者应该思考的一个问题。而第二课堂作为高校思政育人的重要组成部分,与大数据融合创新,充分凸显其思政育人的特有优势是发展的必然趋势。本文在提出大数据助力高校第二课堂个性化思想政治教育的可能性和必要性之后,对当前所面临的现实阻碍进行分析,如数据平台建设滞后、师资力量薄弱、跨学科协作困难、数据伦理问题频发等,并围绕这几个方面提出对应改进措施,为高校第二课堂开展个性化思想政治教育开辟新的路径。