初中道德与法治课堂教学中的传统文化渗透研究

传统文化关系着中华民族悠久人文历史,是伟大复兴中国梦的精神内核,是中华民族共同的财富。在初中道德与法治课堂教学中渗透传统文化,能够丰富思想政治的文化内核,筑牢传统文化信仰根基,坚定文化自信,推动中国特色社会主义事业的发展。本文立足传统文化的渗透,从初中道德与法治课堂教学出发,探讨初中道德与法治课堂教学中传统文化渗透内涵、价值,分析初中道德与法治课堂教学中传统文化渗透的现状与问题,提出行之有效的对策建议。