初中生个别心理辅导优化策略研究

合作小组模式在支持学生身心健康成长方面可以发挥不可忽视的优势,这种优势是传统的个别辅导、团体辅导、朋辈辅导等心理辅导模式所不具备的。同时,小组合作是在班级管理情境中进行的,致力于在达成班级管理目标的过程中实现小组和学生的自身目标,是落实班级育人“、五育并举”目标的重要载体。本文在总结初中生心理辅导实践经验的基础上,探究了合作小组模式在初中生个别心理辅导中的实施策略。