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高中生思辨性写作能力的培养策略
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摘要
思辨性作文能够集中体现出学生的思辨水平。如何在写作中贯彻思辨性的要求,如何培养学生独立思考、深入思考和有效表达的能力是高中作文教学亟待解决的问题。文章从培养高中生思辨性写作能力的必要性入手,分析了当前学生写作过程中存在的问题,并提出相关对策与建议,努力探索写作教学的方向。
作者
张双桥
机构地区
上海师范大学附属中学
出处
《成功》
2023年第11期34-36,共3页
关键词
高中生
思辨
写作
分类号
C [社会学]
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