“学习任务群”下高中语文教学样态的改变及其对策

在高中语文教学课堂中,为了促进学生阅读素养的有效培育,在班级教学中教师需要以学习任务群为主要的基础,开创新型的课堂教学模式,使每个学生能够深入地把握文章的重点内容,降低学习中的难度,使学生阅读能力能够得以充分的提升。因此,在课堂教学中教师需要重视学习任务群所发挥的重要价值,逐步地更新当前的教育模式,使学习任务群教学效果能够符合预期的标准,提升课堂教学的水平。