名著阅读教学的问题剖析与应对举措

在推行新课程改革之后,教师越来越重视学生人文素养的培养。所以在中学语文教学中,为了更好地促进学生发展,语文教师需要将名著阅读引入课堂,结合名著阅读的特点,积极融入新型教学理念,优化当前的语文课堂,添加更多学生感兴趣的内容,让学生主动参与到课堂中,提升学生的阅读能力和知识水平,同时调动学生的学习主动性和积极性。因此,本文首先分析中学语文课堂教学中名著阅读指导存在的问题,然后探究在中学语文课堂教学中加强名著阅读的意义和具体策略,以供参考。