浅谈核心素养下高中英语阅读中培养学生思维的具体策略

随着中国新课程改革的要求,高中英语教学要注重对学生的核心能力的培育,在教学过程中要充分尊重学生的主体性,引导他们把自己的思想与现实紧密联系起来。这样才能突破思想的桎梏,锻炼和提升学生的思想素质,促进他们的全面、健康的发展,使学生能够灵活运用不同的思维方法来解决阅读过程中遇到的实际问题,进而帮助学生在进行思维拓展中展开感知与注意类、分析与判断类、归纳与总结类、批判和综合类,以及评价和创新类等丰富的阅读理解活动。同时,针对英语阅读的特点,从培养高中生思维能力的几个方面出发,对核心素养下高中英语阅读中培养学生思维的具体策略进行探讨,旨在加强学生的综合素质,为以后的发展奠定良好的基础。