利用翻转课堂优化中职数学教学

一直以来数学教学都是中职教学的重点和难点,因为数学知识的抽象性、概念性和逻辑性相对较强,而中职学生本身的学习能力相对较弱,致使中职学生在数学学习的过程当中面临着较多的困境。翻转课堂的应用为中职数学教学的优化提供了更多的借鉴和思考。以翻转课堂为核心,分析了如何有效地优化中职数学教学,基于对中职数学教学现状的阐述,提出将翻转课堂应用于中职数学教学的策略。