中职学生心理健康教育中的参与式教学模式实践策略

在素质教育理念的指导下,中职学生心理健康教育工作逐渐得到社会的广泛关注,并得到了中职学生和家长的高度重视。由于中职学生在生理和心理方面都处于发展阶段,因此,教师在开展中职学生心理健康教育工作时,需要重视其心理健康发展特点,并从其实际需求出发开展相关教学活动。基于此,本文以参与式教学模式为切入点,探讨了中职学生心理健康教育中的参与式教学模式实践策略,旨在为中职学生心理健康教育工作的顺利开展提供参考。