高中数学情感教育策略探析

数学是思维的体操,作为高中数学教师在课堂教学中要注重渗透情感教育,把知识目标和情感目标融合起来,让学生由把数学作为一项任务,转化为喜爱数学这一学科。高中数学肩负着重大的责任,教师要让学生获取新知识的同时,对数学研究产生一定的情感,能够发现数学学科中的美,培养学生建立一定的数学价值观。