试论幼儿园教学的游戏化实践策略

游戏是一种特殊的活动,它不仅具有一般活动的共同特征,还具有自身的鲜明特点。游戏化的教学是教师根据儿童身心发展的规律和特点,以游戏的形式组织、设计、实施教学活动。在幼儿园的教学中运用游戏化的方法进行幼儿教育具有独特的优势与价值。本文主要对幼儿园教学中的“游戏化”实践的策略进行了探讨,并针对具体案例进行分析说明。