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立足生活,趣味写作——小学语文写作教学生活化策略探究
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摘要
习作教学一直是语文教学的难点,更是语文教学的半壁江山。为寻觅出更适合学生实际学情和学习需求的写作教学方法,促使学生语文综合素养与写作水平全面提高,构建高效率、高质量的小学语文写作课堂,本文从生活化角度出发,探讨小学语文写作教学的有效策略。
作者
张尔锋
机构地区
甘肃省张掖市甘州区党寨镇中心学校
出处
《爱人》
2022年第18期133-135,共3页
关键词
小学语文
写作教学
生活化
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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