新课程背景下高中数学教学方法研究

新课程标准出台实施对高中数学教学改革提供了重要的推动力,在深入推进高中数学教学模式持续创新的过程中,教师应当格外关注学生的数学学习状况,从学生实际认知着手选择适合学生的指导方式,以行之有效的数学教育为基础保障学生学习能力的进步和发展。本文就新课程背景下高中数学教学存在的不足展开分析,基于高中生数学课程学习特点提出了新课程背景下高中数学教学的有效方法。