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信息技术与农村中学学科教学的深度融合
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摘要
在农村中学,通过对信息技术与学科教学的融合,不仅可以对落后的课堂教学模式进行改革,还可以丰富教学资源,让学生能够主动地参与到课堂探究活动中来。本文重点对农村中学信息技术与学科教学进行深度融合的重要性进行了分析,从自主设计学科教学课件、创设信息教学情境、应用信息技术软件、与互联网题库进行对接、进行信息资料采集等五个方面,探讨了信息技术与学科教学深度融合的具体对策,目的是帮助农村中学的学科教学迈入信息化时代。
作者
刘流
机构地区
贵州省黔西南州贞丰县鲁贡初级中学
出处
《爱人》
2022年第19期121-123,共3页
关键词
农村中学
信息技术
学科教学
深度融合
意义
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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