双减背景下教育教学对策研究——以佛山市高明区某小学为例

“双减”政策的出台,倒逼学校自省、自改。学校主要从以下 3 个方面进行了探索,首先是推行“五育”并举课程体系建设,以课程育人;其次是探索以学为本的高效课堂教学模式;最后是构建家校社协同育人机制。三者齐头并进,聚焦学生核心素养,培养面向未来的现代化高素质人才。