德育视域下初中体育课程育人策略

初中阶段是对学生三观进行培育十分关键的黄金时期,因此,初中体育教师在体育教学中应对德育教育进行融入和渗透,对其正确的观念进行培育,进而使其得到全方位的健康发展,进而为其未来的学习生活奠定基础。该文阐述了初中阶段学生的心理特征,并对现阶段初中体育德育教学的情况进行探究,就德育教育融入体育教学的意义进行分析,最终提出几点具体的教学措施。